Méthodologie de l’enseignement, organisation des cours, conception de la formation, pratique des techniques d’apprentissage et de création, en vue de la réussite aux concours en art.
Dans son bulletin officiel, l’Education Nationale rappelle régulièrement l’importance des Arts plastiques comme objet de culture dans l’apprentissage de la citoyenneté. Nous souhaitons nos démarches pédagogiques conformes à cette vocation. L’atelier, lieu d’enseignement et de formation artistique, reprend l’apprentissage des techniques de base du dessin, de la peinture, du volume dans l’espace (composition), du modèle vivant, pour ensuite permettre à l’étudiant de créer son univers personnel, développer sa créativité et par ce fait mettre en place son dossier de réalisations personnelles qui sera présenté devant les jurys des grandes écoles telles les beaux arts, les arts décoratifs, les écoles d’animation et de traitement de l’image, les écoles de communication et celles de restauration des oeuvres d’art inp, mcrbc. Notre pédagogie : apprendre à voir un volume dans l’espace et le transcrire sur un plan à 2 dimensions par l’exercice raisonné de l’observation qui concilie la pratique du dessin à l’analyse formelle. Apprendre à définir les formes, les matières, les couleurs ; choisir et préparer ses supports.
Chaque étudiant doit pouvoir investir le champ de recherche proposé selon ses propres projets articulant une dynamique associant création artistique et recherche académique, permettant la capitalisation de multiples expériences, conduisant à faire évoluer les connaissance, les méthodes et les techniques. Le programme comporte des enseignements à majorité pratique (artistique et technique communs aux différentes préparations aux concours).
Durée des études : 1 à 2 ans (selon votre projet professionnel)
2 classes de 15 étudiants. 38 heures de travail par semaine, travaux dirigés et personnels compris.
Observation (croquis/dessin/peinture), Modèle vivant, Dessin au trait, Couleur… Volume… Perspective… Techniques manuelles, Copie… Physique/chimie (pour le concours INP, révisions théoriques).
Enseignement intensif, les pratiques techniques constituent 90% du temps de travail. L’Atelier met en place une pédagogie constituée d’exercices à vous adopter, puis à investir dans une série de champs plastiques personnalisés vous permettant de dépasser les blocages techniques et intellectuels, comme par exemple :
cet exercice me permet de…
il me donne envie de…
Spécificité de l’atelier Koronin :
les étudiants de la promotion 2010/2011 ayant activement participé à l’enregistrement d’émissions en Web Radio pour Canal Académie ( canal radiophinique de l’Académie Française, Académie des Beaux-arts, Académie des sciences politiques…), nos étudiants disposent d’un abonnement immédiat aux archives de l’Institut National de France en Art, histoire de l’art, littérature, sciences et histoire des sciences.
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Cliquez sur les photos pour voir l’aperçu et le détail.
Elisabeth, psychanalyste en formation professionnelle parle de sa démarche plastique.
Prépa INP, séance de copie au musée J.André.
Matthieu, prépa ensba nous parle de sa démarche plastique
